Чередование -о, -а в корне слова
Здравствуйте! На прошлом занятии мы с вами говорили о чередовании Е – И в корнях слов. Помните, от чего зависит выбор буквы для написанияв этих корнях? От суффикса -а-. Суффикс –а– будет определять не только выбор Е – И в корнях слов. Сегодня вы об этом узнаете. Тема нашего урока «Чередование гласных О – А в корне слова».
И сразу приступим к наблюдениям. Вы видите слова коснуться, прикосновение, положить, предложить
и слова касание, прикасаться, полагать, предлагать.
Иллюстрация / Иллюстратор Гладких О. Ю.
Я думаю, вы уже можете объяснить, почему в словах первого столбика в корне пишем О, а в словах второго столбика – А.
Иллюстрация / Иллюстратор Гладких О. Ю.
Давайте выделим корень во всех словах и суффикс в словах второго столбика.
Иллюстрация / Иллюстратор Гладких О. Ю.
Конечно, вы уже сделали вывод о правописании О – А в корнях –кос- – -кас-, -лож- – -лаг-.
В словах второго столбика мы выделили суффикс -а-, а значит, в данных словах в корне пишется буква А. Обратите внимание, что в корнях -лож- – -лаг- происходит чередование не только гласных, но и согласных.
Иллюстрация / Иллюстратор Гладких О. Ю.
Запомните: в корнях -лаг- – -лож-, -кас- – -кос- пишется -а-, если за корнем следует суффикс -а-.
Иллюстрация / Иллюстратор Гладких О. Ю.
Но это не все корни, в которых происходит чередование О – А. В других группах корней выбор гласной зависит от других условий. Посмотрите на следующие группы слов: зорька, заря, загар, загореть, поклон, кланяться, поклониться. Обратите внимание на ударный слог. В какой части он находится? Запомнить нам нужно, какую гласную мы пишем в данных корнях без ударения.
Иллюстрация / Иллюстратор Гладких О. Ю.
В корнях -зар- – -зор- без ударения пишется -а-. Слово-исключение: зоревать. Кстати,слово зоревать означает «не спать на заре».
Иллюстрация / Иллюстратор Гладких О. Ю.
В корнях -клон- – -клан-, -гор- – -гар- без ударения пишется -о-.
Иллюстрация / Иллюстратор Гладких О. Ю.
Далее нам предстоит запомнить еще одну группу корней. Выбор О или А для написания в этих корнях будет зависеть от последующих согласных, поэтому нам попросту нужно запомнить, как звучат эти корни.
В словах растение, выращивать, вырос
Иллюстрация / Иллюстратор Гладких О. Ю.
мы выделили корни -раст-, -раст-, -рос-,
Иллюстрация / Иллюстратор Гладких О. Ю.
а в словах скакать, выскочить –
Иллюстрация / Иллюстратор Гладких О. Ю.
корни -скак-, -скоч-.
Иллюстрация / Иллюстратор Гладких О. Ю.
В корнях -раст- – -ращ- – – рос- перед сочетанием -ст- и буквой -щ- пишется -а-, перед -с- пишем -о-. Исключения: росток, Ростислав, Ростов, ростовщик, отрасль. Ростовщиком называют человека, который дает деньги в долг и получает за это вознаграждение.
Иллюстрация / Иллюстратор Гладких О. Ю.
В корнях -скак- – -скоч- перед -к- пишется -а-, перед -ч- пишется -о- . Исключения: скачок, скачу.
Иллюстрация / Иллюстратор Гладких О. Ю.
Правописание корней -мак- – -мок-, -равн- – -ровн-, -плав- – -плов-
Есть группа корней, в которых выбор О – А зависит от значения корня. Это корни -мак- – -мок-, -равн- – -ровн-, -плав- – -плов-.
Корень -мак- имеют глаголы со значением «погружать в жидкость» (например, макать перо в чернила).
Корень -мок- имеют глаголы и производные от них слова со значением «пропускать жидкость» (например, ботинки не промокают).
Иллюстрация / Иллюстратор Гладких О. Ю.
Корень -равн- имеют слова со значением «равный, одинаковый» (например, сравнить, уравнять).
Корень -ровн- имеют слова со значением «ровный, гладкий, прямой» (например, сровнять, уровень). Написание слов поровну, ровесник, равнина следует запомнить.
Иллюстрация / Иллюстратор Гладких О. Ю.
Корень -плов- имеют только слова пловец, пловчиха.
В слове плывун выделяем корень -плыв-.
В остальных словах корень – -плав- (например, плавать, плавучий).
Иллюстрация / Иллюстратор Гладких О. Ю.
Закрепляя данную орфограмму, главное запомнить, от чего зависит выбор О или А в каждом из корней. Не искать такого чередования в словах, в которых оно не происходит.
Выполним упражнение. Ваша задача: вставить пропущенные О – А и распределить слова в соответствующие колонки таблицы. Нажмите на паузу и выполните задание самостоятельно.
Иллюстрация / Иллюстратор Гладких О. Ю.
Проверим выполненное задание.
Непроверяемые гласные мы находим в словах: черная смородина (смородина – вставляем -о-), жареный картофель (картофель – вставляем -а-).
Проверяемые гласные ударением видим в следующих словах: быстро зашагать (зашагать – проверочное слово «шаг»), рассказать о прогулке(рассказать – проверочное слово «рассказ»).
Далее у нас корни с чередованием. От ударения зависит выбор О – А в следующих словах: наклонил голову (корень -клон-), обгореть на солнце(корень -гор-), вечерняя заря (корень -зар-). Во всех этих корнях ударение не падает на корень, соответственно, мы запоминаем букву, которую в таком случае нужно писать.
В следующей группе корней мы смотрим на суффикс. Если суффикс -а- есть, то в корне мы вставили букву -а-: полагаться на себя, слегка прикасаться (вставили букву -а-); закон сложения (здесь суффикса -а- нет, поэтому пишем букву -о-), легкое прикосновение (после корня нет суффикса -а-, значит, вставляем букву -о-).
И последняя группа корней. Выбор О – А зависит от последующих согласных: скакать на лошади (в корне -скак- пишем -а-), выращивать пшеницу (в корне -ращ- пишем -а-), выскочить из-за угла (в корне -скоч- пишем -о-), отрастить волосы (в корне -раст- пишем -а-).
Иллюстрация / Иллюстратор Гладких О. Ю.
Отражение чередования в образовании слов
Процесс чередования гласных проявляется не только на письме. Чередование нашло свое отражение и в образовании слов. Например, слово замок произошло от слова замыкать, слово запор произошло от слова запирать. Можно было бы предположить, что слово забор произошло от слова забирать, которое имело первоначальное значение «присваивать землю».
Слово забор произошло от древнего слова «борти» (в значении «бороться, защищать»).
Интересно чередование Я – У в корнях слов, которое в современном языке мы практически не отмечаем. От слова трястись произошло слово трус, от звякнуть – звук, от напрягать – пружина, от спрягать (в значении «соединять, связывать») – супруги.
Иллюстрация / Иллюстратор Гладких О. Ю.
Данная орфограмма требует постоянной тренировки. Время от времени обращайтесь к материалам наших уроков.
На этом на сегодня все. До свидания!