"Интеллект" – школа семейного и дистанционного образования.

Учебное наблюдение

Посмотрите на слова, в которых пропущена последняя буква в приставке.

ра..бить – ра..писать

бе..брежный – бе..полезный

в..лететь – в..кружить

и..гнать – и..портить

Для того чтобы определить, какую букву, з или с, следует вставить, подчеркните согласный, следующий за приставкой. В каком столбике мы подчеркнули звонкие, а в каком глухие согласные? Корень начинается со звонкого согласного в словах первого столбика, с глухого согласного корень начинается в словах второго столбика. Выбирая для написания з или с на конце приставки, доверяем нашему слуху, то есть перед звонкой пишем звонкую, перед глухой – глухую. Таким образом, в слова первого столбика разбить, безбрежный, взлететь, изгнать мы вставили букву з, в слова второго столбика расписать, бесполезный, вскружить, испортить мы вставили букву с.

Не составит труда выбор з или с перед гласным звуком. В соответствии с произношением перед гласным на конце приставки пишется буква з: разукрасить, безобразный.

Следует запомнить

В приставках, оканчивающихся на з (с), перед гласными и звонкими согласными пишется з, а перед глухими – с.

Домашнее задание

Задание № 1

Вставьте пропущенные буквы и распределите слова по соответствующим колонкам таблицы.

Бе..крайний, ра..шитый, ра..битый, во..хождение, ра..умный, ра..кусить, чре..мерный, чере..чур.

Задание № 2

Образуйте от данных слов слова́ с противоположным значением с помощью приставки без- или бес-.

Законный, сердечный, злобный, сильный, содержательный, звучный.

Список литературы

1. Русский язык. Теория. 5-9 кл.: В. В. Бабайцева, Л. Д. Чеснокова – М.: Дрофа, 2008.
2. Русский язык. 5 кл.: под ред. М. М. Разумовской, П. А. Леканта – М.: Дрофа, 2010.
3. Русский язык. Практика. 5 кл.: под ред. А. Ю. Купаловой. – М.: Дрофа, 2012.

Дополнительные рекомендованные ссылки на ресурсы сети Интернет

1. Интернет-портал «gramota.ru» (Источник)